HOGER ONDERWIJSIn het Hoger Onderwijs hebben de afgelopen decennia ingrijpende organisatorische en onderwijsinhoudelijke veranderingen plaatsgevonden. Hogescholen zijn complexe organisaties geworden. Het organiseren van medezeggenschap in dergelijke omgevingen is moeilijk en uitdagend tegelijk. De uitdaging zit 'm in het streven om de kloof te verkleinen tussen bestuurders aan de ene kant en medewerkers en studenten aan de andere kant. Sinds 1 maart 2010 bestaat er voor het hoger onderwijs een keuze tussen de bestaande ongedeelde medezeggenschap (geregeld in de Wet Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek)of het uit elkaar halen van de medezeggenschap van medewerkers en die van studenten. Voor medewerkers komt er in dat geval een ondernemingsraad en geldt de Wet op de ondernemingsraden. Studenten organiseren zich in deelnemersraden. Stavoor ondersteunt hogescholen bij het maken van deze keuze en bij het uitwerken van de gevolgen daarvan.
Stavoor heeft een rijke ervaring in het hoger onderwijs. Medezeggenschapsraden van vele hogescholen in Nederland hebben bij ons een training of een adviestraject gevolgd. Met veel raden hebben we langdurige contacten en uit evaluaties blijkt dat onze opdrachtgevers tevreden zijn.
Naast medezeggenschapsraden scholen wij ook opleidingscommissies. Onze ervaring is dat opleidingscommissies zeer verschillend opereren. Zelfs binnen hogescholen zijn grote verschillen merkbaar. De WHW geeft een summiere omschrijving van de taken en werkwijze van de OC. Dat kan een nadeel zijn, maar van de andere kant betekent dat veel vrijheid om een eigen invulling aan een opleidingscommissie te geven. Klik hier voor meer informatie over opleidingscommissies.
|
|
